بررسی تأثیر برنامه های خانه های اسباب بازی بر خلاقیت کودکان 7-3 تهران

بررسی تأثیر برنامه های خانه های اسباب بازی بر خلاقیت کودکان 7-3 سال تهران چکیده : عنوان: پژوهش حاضر، بررسی تأثیر برنامه های خانه های اسباب بازی بر خلاقیت کودکان 7-3 سال را در سال تحصیلی 1391-1390 مورد بررسی قرار می دهد. هدف اصلی تحقیق، بررسی رشد خلاقیت در چهارمولفه (اصالت، انعطاف پذیری،سیالی و بسط) بود. روش شناسی: شرکت کنندگان در تحقیق، 25 کودک (3 تا 7 ساله)که از برنامه های خانه های اسباب بازی بهره مند و بصورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند را شامل شد.ابزار مورد استفاده برای گردآوری اطلاعات در این پژوهش، شامل آزمون تصویری تورنس فرم a بود. به منظور آزمون فرضیات پژوهش از روش پیش تجربی (طرح آزمون مقدماتی و نهایی با یک گروه آزمودنی) استفاده گردید. به این ترتیب که پس از انتخاب تصادفی آزمودنی ها، ارزیاب، پیش آزمون (آزمون مقدماتی) را با کودکان اجرا نمود و میزان آن را ثبت کرد و سپس متغیر مستقل، (حضور در برنامه های خانه های اسباب بازی به مدت 2 ماه ) برای کودکان اعمال گردید. آنگاه همان ارزیاب، پس آزمون (آزمون نهایی)را با کودکان انجام داد.به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد و در قسمت آمار توصیفی، داده های پژوهش به صورت جداول توزیع فراوانی، مطلق و نسبی و در قسمت آمار استنباطی از آزمون t-test (tاستودنت) استفاده گردید. یافته ها و نتیجه گیری: برنامه خانه های اسباب بازی اثر معناداری (در سطح اطمینان 99%) بر رشد خلاقیت کودکان 3 تا 7 سال و در تمامی 4 مولفه خلاقیت آنان دارد. واژگان کلیدی: خانه های اسباب بازی، خلاقیت،کودکان.